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      洗碗掃地成杭州中小學生家庭作業 影響升學和評優

      來源:都市快報 作者:都市快報 發布時間:2018-08-01 是否公開:公開 審核人:王利軍

          今天中午,浙江省教育廳官微“教育之江”發布消息,浙江省教育廳、團省委、省少工委聯合出臺《關于加強中小學勞動實踐教育的指導意見》(以下簡稱《指導意見》),明確學校應安排適量的勞動家庭作業,今后,洗衣拖地將成為中小學生的一項家庭作業。
          要求學校建立勞動實踐評價制度,根據學生表現進行評價,并記入學生綜合素質檔案,作為升學、評優的重要參考。
          朋友圈點贊的家長不少,有家長表態,這個家庭作業一定要完成。
          洗碗掃地成杭州中小學生家庭作業 影響升學和評優
          把家務納入學生家庭作業
          《指導意見》指出,中小學勞動實踐教育還存在諸多薄弱環節和問題,勞動實踐教育在思想上沒有真正重視,在學校中被弱化,在家庭中被軟化,在社會中被淡化。
      在中小學的教學實際中,片面重視書本知識學習和結論的記憶,忽視知識的產生、發展過程以及在現實生活應用的現象仍普遍存在。
          同時,鼓勵開展力所能及的家務勞動。
          教育學生自己的事情自己做,家里的事情幫著做,弘揚優良家風,參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。
          學校應安排適量的勞動家庭作業。針對學生的年齡特點和個性差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務。
          轉變家長對孩子參與勞動的觀念。密切家校聯系,使他們懂得勞動在孩子學習、生活和未來長遠發展中的積極意義和作用,讓家長成為孩子家務勞動的指導者和協助者,形成勞動教育合力。
          今后,學校要建立學生勞動實踐評價制度,評價內容包括參加勞動實踐次數、勞動實踐態度、實際操作、勞動實踐成果等方面,具體勞動實踐情況和相關事實材料記入學生綜合素質檔案,并作為升學、評優的重要參考。
          改革中考命題,以學生發展核心素養為命題重點,加強試題與社會實際與學生生活的聯系,加強對在真實情景中問題解決能力考查,逐年增加真實情境中能力考查的試題比例;加強對學科思維能力考查,逐步改進開放性試題命題和評分方式;加強對實踐能力考查。
          洗碗掃地成杭州中小學生家庭作業 影響升學和評優
          杭州有小學開設家務社團
          高年級學生積極性不高
          杭州師范大學的一位教授前兩天看到了令人擔心的一幕,有位老師下課前讓小學生收拾教室,很多同學沒有反應,不知道該怎么收拾。坐在前排的女生拿起掃把,卻東掃掃西掃掃,不知該怎么掃。女生個子很高,學習態度很積極,成績也不錯,但從來沒做過家務。和她一起上來的幾個同學,也是拿了掃把在地上拖,完全不著力。現場近20位五六年級的學生,只有一位男生掃起來像模像樣。
          這名教授說,據她觀察,現在的中小學生,特別到了小學高段,或者初中,做家務的非常少,基本全軍覆沒。究其根本原因,是家里父母完全不重視。
          杭州很多中小學也意識到這一點,大禹路小學三年前開設了家務社團,初衷也是這個原因。負責人孫德鵬老師說:“一位二年級男生讓我幫他系鞋帶,我覺得很不可思議。”回到教室,他發起一個調查,發現全班三分之一學生不會系鞋帶。
          他向學校申請成立趣味家務社團,頭兩年面臨尷尬。社團面向四五六年級招生,實踐了一年后,發現效果不理想,高段學生做家務的積極性明顯不高。
          他再次在四年級學生當中發起調查,統計顯示,一個班45位同學,一半以上的學生不做家務。
          家校聯系冊的“家務”這一欄,每天堅持填寫的人寥寥可數,填寫的同學以女生居多。大部分男生在家從不做家務,給出的理由是:家務媽媽會做的、外婆會做的,我長大了也不需要做家務。
          一位面臨小升初的小學高年級學生家長孫德鵬老師,孩子回家第一件事就是做作業,放假了也上各種培訓班。孫老師遺憾地說,這些家長認為,家務不如學習重要,久而久之,孩子也認為,做家務不重要。
          今年社團只面向一年級招生,孫老師說,他一直在想辦法讓家務社團更有趣,能吸引更多的孩子。
          這份家庭作業能不能完成?
          快報記者在杭州一公辦小學高年級家長群中發起一個小調查,九成家長表示,平常會讓孩子擦擦桌子、掃掃地,做做簡單的家務,如果學習和做家務起了沖突,真的沒有時間,只能放棄家務。
          一位民辦小學班主任老師說,現在家庭條件好了,很多家庭請了阿姨,或者由老人包辦家務,孩子根本沒機會做。
          安吉路實驗學校的陶同學下半年讀四年級,從暑假開始,每天洗完澡后,堅持自己洗內衣褲。陶媽媽說,接下去,要讓兒子學會洗碗,學做一兩個菜。
          之前每天吃完飯后,他會自己收拾干凈拿到廚房,其他家務基本不沾。陶媽媽說,自己工作很忙,兒子由家里老人照看,爺爺奶奶很寵孫子,根本不會讓他做家務。
      陶媽媽說,學生在校值日,承擔校內的日常衛生工作,也是勞動實踐。其實,家務本身就是家庭教育的一部分。
          這份家庭作業能不能完成?昨天,“愛寫作的獅子”微信號推送后,不少家長紛紛留言。
          一位網友說:掃地洗衣?先把作業量減少,否則孩子更是要忙到半夜。
          另一位網友說:“我關注這種作業需要每天家長拍錄像提交給老師嗎?現在拍錄像發微信給老師的作業太多了,別再增加家長的壓力了。有時候晚上10點才回家,還要把孩子從被窩里拉起來完成錄像作業。”
          東陽15歲“夜宵王”這兩天刷屏
          杭州媽媽為此和小妹還起了爭執
           這兩天,15歲東陽少年涂琦文在朋友圈霸屏,8歲自學蛋炒飯,13歲跟老爸出攤,成為地攤“夜宵王”。涂琦文說,“一天最多炒過一百二十分炒飯,從下午五點,一直炒到晚上十一點。”這起事件在網絡熱議中出現了一個新的視角,更多的網友關心少年的作業是否做完了?認為15歲的少年應該是好好學習,而不是好好炒一份飯。
      長江實驗小學的張靜瞳媽媽發朋友圈說,因為這個炒飯少年,和自己的小妹起了爭執。

          她說,這個少年在某種程度上,成全了他的父母,用他本該讀書的大好時光幫父母換來了暫時的財富,希望他們一家可以多積累財富滿足小男孩以后一輩子的衣食無憂。如果保證不了一輩子,還是趁早讓他去學習吧,去學一門真正的技術,哪怕父母不在了,也可以靠自己謀生。
          女兒下半年上二年級,會掃地、洗手帕、收拾碗筷、整理餐桌。這些簡單的家務不會占用女兒太多時間,但沒有定時定點,想到的時候提醒她做一做,培養她的獨立意識。
      昨天,在我們的采訪中,多數家長表示,會偶爾讓孩子做做家務,但變成一項家庭作業,像練技能一樣每天做,恐怕有點難。

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